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隨州論壇

標題: 讓傳統(tǒng)文化魅力綻放校園 ——五眼橋小學創(chuàng)建優(yōu)秀民族文化傳承學校紀實 [打印本頁]

作者: 寧寧 時間: 2019-7-18 09:38
標題: 讓傳統(tǒng)文化魅力綻放校園 ——五眼橋小學創(chuàng)建優(yōu)秀民族文化傳承學校紀實

隨州論壇通訊員江波、蘇明報道：優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂，也是建設(shè)社會主義文化強國的根基和沃土。近年來，曾都區(qū)北郊五眼橋小學依托本地優(yōu)勢資源和區(qū)域特色，積極探索傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效路徑，讓傳統(tǒng)文化更深入、更時尚地走進校園，走進學生。
創(chuàng)建優(yōu)良環(huán)境營造文化氛圍
環(huán)境的育人功能在教育中尤其重要。五眼橋小學力求在構(gòu)建清新素雅之風的基礎(chǔ)上，將中華文化傳統(tǒng)的精華滲透到校園環(huán)境中去。在學校創(chuàng)建傳統(tǒng)文化環(huán)境的過程中，處處可見師生參與的痕跡：教室外墻壁上精選的《弟子規(guī)》文字旁張貼著充滿童真童趣的配畫；教學樓走廊上懸掛著印有各種經(jīng)典詩文圖案的牌匾；板報上櫥窗中書寫著歷代名家的名言警句……師生們以主人翁的姿態(tài)參與校園文化的營造中，成為傳統(tǒng)文化的傳承者和創(chuàng)新者。
此外，該校創(chuàng)設(shè)了弘揚中華傳統(tǒng)美德的院墻文化，努力做到讓每一塊墻壁都“說話”，讓學生目之所及都能受到深刻教育，給教師一個積極向上、和諧優(yōu)雅的發(fā)展空間，給學生一個快樂健康、奮發(fā)進取的成長環(huán)境。
開發(fā)課程資源夯實人文根基
在博大精深的中華文化中蘊藏著豐富的課程資源。學校巧妙利用中華傳統(tǒng)文化，開發(fā)出廣受學生歡迎的校本課程。學校挑選優(yōu)秀的音樂老師組成了民族器樂校本教材編寫組，將優(yōu)秀的傳統(tǒng)經(jīng)典曲目按不同年級的年齡特點進行編撰，編寫的《編鐘》校本教材讀本，涵蓋1—6年級，學校通過深入推進“民族器樂進課堂”的形式將民族器樂的傳承弘揚落實到位。同時，通過校園之春藝術(shù)節(jié)、民族器樂大賽、民樂教學展演等活動形式，吸引學生積極參與，收到良好的效果。
常言道“言傳不如身教”。該校在大力推進校本課程的過程中，積極鼓勵廣大教師學習各類器樂，充分發(fā)揮老師們的特長與示范帶頭作用。目前，該校包春梅、陳向華、晏濤、謝珊珊等許多老師利用課余時間自學葫蘆絲、古箏、二胡等民族器樂的熱情高漲，在每學期舉行的教師才藝展演上，老師們個個都能登臺一展風采。
創(chuàng)新校園活動傳承優(yōu)秀文化
每逢春節(jié)、清明、端午、中秋等中國傳統(tǒng)節(jié)日，學校圍繞傳統(tǒng)習俗組織學生自己動手制作節(jié)日小報、包餃子、做元宵、包粽子、做月餅等活動，深入了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化。
學校通過組織豐富多彩的校園活動，如參觀博物館、研學旅行、戲曲進校園等活動，組建“編鐘藝術(shù)團”等，讓學生對中華傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓校園生活充滿了樂趣。
2019年5月，曾都區(qū)責任督學現(xiàn)場觀摩會在五眼橋小學召開?；顒赢斕欤逖蹣蛐W2000余名學生給與會人員展示了器樂合奏、經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)體育“滾鐵環(huán)”、校本韻律操等形式多樣的節(jié)目，精彩絕倫的演出博得與會嘉賓陣陣熱烈的掌聲。
近年來，五眼橋小學圍繞中華傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新這一核心內(nèi)容，充分挖掘校內(nèi)外資源，構(gòu)建環(huán)境、打造課程、組織活動，為學生的成長創(chuàng)造了一個良好的空間，受到廣大師生和家長的歡迎。這一立足學校實際，指向?qū)W生健康成長的特色活動，涵養(yǎng)了學生的生命能量，為學生終身發(fā)展奠定了堅實的文化基石。多年的執(zhí)著與堅守，該校傳統(tǒng)文化教育之花開得愈加嬌艷，學校先后被授予“全國特色學?！薄昂笔?yōu)秀民族文化藝術(shù)傳承學校”等榮譽稱號。

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