隨州論壇訊 夏猶清和，芳草亦未歇。歷經(jīng)月又余，病疫漸消散。疫情暫時(shí)阻隔了師生間的會(huì)面，卻隔不斷曾一師生間的關(guān)愛(ài)。疫情初期，各班主任通過(guò)電話、微信、QQ等多種方式，與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通，進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳、居家學(xué)習(xí)、生活關(guān)心和學(xué)業(yè)指導(dǎo)。為進(jìn)一步落實(shí)“線上學(xué)習(xí)”、“安全教育”及新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好疫情防控期間學(xué)生家庭的健康安全、生活指導(dǎo)和心理關(guān)懷引導(dǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)中心周密部署，各年級(jí)部組織了老師的家訪活動(dòng)……
教育是一個(gè)心靈撼動(dòng)另一個(gè)心靈。學(xué)生見(jiàn)到老師，驚喜之情溢于言表?！袄蠋?，終于又見(jiàn)面了”，幾乎是被家訪學(xué)生見(jiàn)到老師后異口同聲的一句“見(jiàn)面禮”。家訪過(guò)程中，老師們與家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行了深入地交流，認(rèn)真了解每一位學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況、居家生活情況以及存在的問(wèn)題，根據(jù)具體情況給出建議，比如積極調(diào)整心態(tài)、查缺補(bǔ)漏、提高學(xué)習(xí)效率等。與此同時(shí)，還不忘對(duì)學(xué)生進(jìn)行疫情下心理疏導(dǎo)工作，幫助同學(xué)們消除浮躁情緒和惰性習(xí)慣。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育過(guò)程中要充滿愛(ài)和期待，如果把一份愛(ài)心放在家訪中，就會(huì)取得意想不到的效果?！痹诖舜渭以L過(guò)程中，老師們也感受到了家長(zhǎng)們的極大熱情，每到一個(gè)家庭，都能看到家長(zhǎng)們一張張熱情的笑臉，都能在輕松的氛圍中和家長(zhǎng)進(jìn)行親切的交流。家長(zhǎng)們對(duì)老師前來(lái)家訪的教育行為非常感動(dòng)，并紛紛表示積極配合學(xué)校的工作。
家訪是一架連接學(xué)校與家庭的橋梁，老師們叩開(kāi)的不僅是家門(mén)，更是學(xué)生和家長(zhǎng)的心門(mén)。面對(duì)學(xué)生的期盼，家長(zhǎng)的囑托，我們感覺(jué)到肩上的擔(dān)子更重了。
“線上上課，線下家訪”，從線上到線下，一路辛苦，一路花香；非常時(shí)期，非常關(guān)愛(ài)，曾都一中全方位構(gòu)筑起疫情防護(hù)墻。家校攜手，盡心盡責(zé)，書(shū)寫(xiě)著這個(gè)春天里疫情下有溫度的教育故事。
來(lái)源：曾都一中
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