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[其它] 曾都區(qū)北郊五眼橋小學師德模范宣傳專欄——學校校長江波同志先進事跡

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  • TA的每日心情
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    [LV.Master]伴壇終老

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    發(fā)表于 2021-5-17 21:00:26 | 只看該作者 |只看大圖 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式

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    本帖最后由 云起風生 于 2021-5-17 21:03 編輯

    對標先進塑師德
    爭做四有好老師
    - 五眼橋小學師德模范宣傳專欄 -
        編者按:”三尺講臺寫春秋、一生秉燭鑄師魂。一直以來,曾都區(qū)北郊五眼橋小學廣大教師全面貫徹黨的教育方針,認真落實立德樹人根本任務,堅守為黨育人、為國育才的初心使命,涌現(xiàn)出一大批學為人師、行為世范,愛崗敬業(yè)、無私奉獻的“師德模范”。他們用敬業(yè)愛崗為新時代的教師代言,用不懈的奮斗為新時代的教育助力。他們在不同的崗位上綻放著絢爛的光彩,在育人的實踐中收獲著別樣的幸福。
        為進一步弘揚尊師重教的良好風尚,增強廣大教師教書育人的榮譽感和責任感,做有理想信念,有道德情操,有扎實學識,有仁愛之心的好老師,學校微信公眾號特推出“榜樣在身邊”——師德模范典型事跡宣傳活動,今天推出的是學校校長江波同志先進事跡。
    立德樹人守初心  春風化雨潤桃李
    ■ 爭做四有好老師
        情系教育終不悔,心為桃李勤耕耘。隨州市曾都區(qū)北郊五眼橋小學校長江波自1989年參加工作以來,始終秉持者教育工作者“捧著一顆心來,不帶半根草去”的精神,以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業(yè),先后被授予“隨州市先進教師”、“隨州市課改先進個人”、“曾都區(qū)十佳校長”等眾多榮譽稱號。
        2011年,江波剛走上校長崗位不久,就召集校委會一班人集中研討學校未來的發(fā)展之路,提出“科研興校、質量立校、特色活校、文化強?!钡霓k學思路,確立了“知行合一、學做一體;播種習慣,收獲人生”的辦學理念,團結帶領全體師生砥礪奮進,促使學校邁上高質量發(fā)展的“快車道”,學校教育教學工作取得一個又一個豐碩成果,受到社會各界及廣大學生家長的廣泛贊譽。
    01、堅持內涵發(fā)展 打造特色學校
    ■ 爭做四有好老師

        一闋詩歌引壯志,幾聲弦曲賦豪情。在學生教育培養(yǎng)上,江波有著自己獨到的見解,他始終要求廣大教師秉持“合格+特長”的育人目標,在抓好各學科教學的基礎上,注重學生個性特長培養(yǎng)。
        2012以來,校長江波提出要從本土傳統(tǒng)民族文化中汲取營養(yǎng),以“民族器樂”、“民間傳統(tǒng)運動——滾鐵環(huán)”作為突破口,大力創(chuàng)辦體藝特色學校。江波充分發(fā)揮自己音樂專業(yè)特長,在他的親自牽頭下,學?!熬庣娝囆g團”、“民族器樂社團”應運而生,“巴烏、葫蘆絲、二胡”等民族器樂走進了課堂,學?!拌F環(huán)操”比賽、“校園之春”藝術節(jié)、器樂大獎賽等多項大型展演活動開展得有聲有色,為學生展示藝術特長搭建廣闊的舞臺,有效培養(yǎng)了學生對民族器樂的興趣與特長。
        如今,每到學校社團活動時間,校園內處處都能夠聽到悠揚的琴聲,婉轉的笛音,令人沉醉其間;滾鐵環(huán)的同學練習著一個個高難度動作,“走獨木橋、越障礙物、變換隊形……”叮當聲、加油聲灑滿整個校園。
        校長江波對創(chuàng)建特色學校的長期堅守,學生綜合素養(yǎng)明顯提高,藝術教育碩果累累,學校被教育部授予“全國特色學?!睒s譽稱號。學校自編校本教材《編鐘》在教育部組織開展的校本教材評比中榮獲一等獎;在湖北省多屆黃鶴美育節(jié)上,學校編鐘藝術團選送的器樂合奏節(jié)目多次斬獲一、二等獎。
        辛勤的汗水孕育出花香萬里,不懈的追求為夢想插上騰飛的翅膀。在江波校長的帶領下,學校內涵式發(fā)展讓工作在校園里的老師享受著專業(yè)成長帶來的職業(yè)尊嚴與榮光,讓生活在校園里的莘莘學子享受著童年成長的幸福與歡樂。
    02、打造文明校園 涵養(yǎng)學生品行
    ■ 爭做四有好老師

         “播種行為,可以收獲習慣;播種習慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運?!边@是江波校長經常對老師們講的一句話,也是學校辦學理念的具體體現(xiàn)。
        每學期開學伊始,江校長要求各位老師在開學后的前兩天不急于給學生上課本上的內容,而是把學生的文明禮儀安全養(yǎng)成教育作為開學第一課。各班科任教師組織學生學習踐行江校長結合學生實際擬定的“走路靠右行,課間不瘋鬧;上課勤思考,讀寫姿勢正……”等十個好習慣教育,收到了良好的育人效果。
        江校長十分注重校園文化的打造,他多次邀請湖北大學教育學院葉顯發(fā)教授到校指導校園文化建設,探索打造與學校辦學特色相契合的人文精神。學校以弘揚社會主義核心價值觀為主線,突出民族器樂特色,優(yōu)化育人環(huán)境,讓每一塊墻壁都“說話”,讓學生目之所及都能受到深刻教育,力爭做到給教師一個積極向上、和諧優(yōu)雅的發(fā)展空間,給學生一個快樂健康、奮發(fā)進取的成長環(huán)境。
        錯落有致、枝繁葉茂的盆栽景觀,展示學校教育特色、多彩活動的文化櫥窗,以“和、雅、孝、敬”等中華傳統(tǒng)美德為主題的文化墻……走進校園,這些獨特的校園文化格外引人注目,營造出“桃李不言,下自成蹊”的育人氛圍。
        立德樹人,德育為先。在教育教學中,江校長倡導全過程、全方位、全員育人模式。他積極打造“書香校園”,通過舉行“誦中華經典 做陽光少年”經典誦讀展示活動,讓師生在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng);在傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日,安排開展“網上祭英烈”“尊老孝親”主題教育等豐富多彩的活動培育“新時代好少年”,引導學生“扣好人生第一粒扣子”。
        在開展“創(chuàng)建文明校園”活動中,他要求各處室各班級切實制訂衛(wèi)生公約,按期按質按量清理清掃各包打區(qū)衛(wèi)生死角,做到教室、走廊、樓梯天天保持通暢衛(wèi)生。他還定期帶領教師和學生到社區(qū)、街道、學校大門口等進行大掃除活動,指導各班開展豐富多彩的文體活動,受到當地群眾和全體師生的好評。
        且持夢筆書奇景,日破云濤萬里紅。2020年12月,學校被湖北省委、省人民政府授予2017—2019年度“湖北省文明單位(校園)”榮譽稱號。
    03、關愛困難學子 彰顯人格魅力
         “謝謝老師和同學們,大家對我們一家的幫助,治好孩子的病就有了希望!” 在武漢協(xié)和醫(yī)院兒科血液病房里,當接到學校全體師生為患病孩子募捐的三萬余元捐款時,該生的母親感激地說。
        幾年前,學校一名學生經武漢協(xié)和醫(yī)院確診患有“金典型霍奇金淋巴瘤”。據醫(yī)生介紹,該病經過放化療治愈率可以達到80%,但前期的治療費用就需要50多萬元。為了給孩子治病,該生父母借遍了親戚朋友,家里已是債臺高筑。由于此病治療時間漫長,后期所需的高額醫(yī)藥費更是讓一家人一籌莫展。
        危難之際見真情,校長江波得知這一情況后,及時伸出援手,并立即在全校師生中發(fā)起了一場愛心捐款活動。倡議發(fā)出后,立即得到全校師生的積極響應,大家發(fā)揚一方有難,八方支援的友愛互助精神,紛紛慷慨解囊。在江波校長的關心鼓勵下,患病學生最終戰(zhàn)勝病魔,重新回到課堂。
        助學筑夢新時代,資助育人顯大愛。江校長十分牽掛學校貧困學生,他利用業(yè)余時間多次帶領老師到貧困學生家長走訪,宣傳國家資助政策,把“精準資助”理念貫穿于學生資助工作的全過程。在學校舉行的“助學筑夢”資助主題演講活動中,他親自為獲獎學生頒獎,并對學生進行感恩、誠信教育,引導激勵學生成才。在學校用房資金十分緊張的情況下,江校長為學校學生資助辦公室配齊辦公設備,擺放休閑沙發(fā)、綠植等物件,為前來辦理學生資助工作的學生家長提供溫馨的環(huán)境。2020年學校被評為隨州市“學生資助標準化建設學?!睒s譽稱號”。
        2021年3月9日上午,隨州市教育局學生資助中心組織隨縣、廣水市、曾都區(qū)部分學校分管領導到曾都區(qū)北郊五眼橋小學觀摩學生資助標準化建設情況,學校資助工作受到廣泛好評。
        教育上有一句名言:“一個好校長就有一所好學校。”而在江校長看來,一個好學校一定要有一個“孺子牛”般為師生服務到位的校長。他深知肩上責任的重大,絲毫不敢放松。
        多年如一日的早出晚歸早已成家常便飯,凡事身體力行的奉獻也成了他生活的重心。從他被任命為五眼橋小學校長那天起,他就很少享受過節(jié)假日,無數個周末在加班加點中度過,放棄了許多與家人共享天倫的時光。
        在他的辦公桌上,一邊放著文件,另一邊卻是藥品,同事們心疼地勸他休息,他卻說沒關系的。正是他那身體力行、勇于奉獻的精神賦于自身強大的人格魅力,引領著老師們兢兢業(yè)業(yè)工作,贏得了廣大師生的普遍贊譽和熱烈擁戴。他用實際行動證明對黨的教育事業(yè)的赤膽忠誠,為學校的高質量跨越式發(fā)展邁出了堅實的步子!

    圖文:蘇  明、薛峻峰
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