同課異構(gòu)展風(fēng)采 教研活動(dòng)促成長(zhǎng)

寧寧

    水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而生靈光。為助力老師成長(zhǎng)，提升老師的教學(xué)技能，近日，均川鎮(zhèn)小學(xué)各科教研組如期開展教學(xué)比武活動(dòng)。本次活動(dòng)以“同課異構(gòu)”為載體，研究課堂，打造課堂以相同的教學(xué)內(nèi)容，不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，達(dá)到相同的教學(xué)目的，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)水平，業(yè)務(wù)能力，提高課堂效率。
    代瑩瑩老師與王悅老師《望廬山瀑布》、潛俊老師與汪文平老師《登鸛雀樓》、代建華老師與石義老師《乘法的初步認(rèn)識(shí)》分別進(jìn)行了同課異構(gòu)課例展示。面對(duì)同樣的教學(xué)內(nèi)容，六位老師各顯其能，從不同的角度入手，運(yùn)用不同的教學(xué)手段展示了不同的教學(xué)風(fēng)格，各具特色，風(fēng)格鮮明，亮點(diǎn)紛呈，均展示了扎實(shí)的教學(xué)功底和開闊的教學(xué)思路。讓我們清楚地看到了不同教師對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果。活動(dòng)后，評(píng)課環(huán)節(jié)教師們又暢所欲言，層層深入，從授課教師的教態(tài)、課堂設(shè)計(jì)、鉆研教材、教學(xué)環(huán)節(jié)等方面提出了參考性的意見(jiàn)，并指出每個(gè)教師課堂的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。
    “同課異構(gòu)不變的是教學(xué)內(nèi)容，變的是教學(xué)形式。同中求異，異中求同?！北敬巍巴n異構(gòu)”教研活動(dòng)，為廣大教師搭建了一個(gè)暢談教學(xué)思想、交流教學(xué)設(shè)計(jì)和展示教學(xué)風(fēng)格的平臺(tái)，拓寬了教師的視野，讓聽課教師看到了對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理、采用不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，讓教師們?cè)诒容^、反思和研討過(guò)程中，切磋交流，從而有效促進(jìn)了學(xué)校教師的專業(yè)提升。
                                                   （楊金鳳）