曾都區(qū)擂鼓墩中心學校探索教研教改提升教學質(zhì)量

云起風生

　 隨州論壇訊 （通訊員徐世喜、劉曉風、王慧平）一元復始，萬象更新。為了全面提升教育教學質(zhì)量，打造品質(zhì)擂中、魅力擂中，新學期開學以來，南郊擂鼓墩中學確定了一切以教學為中心的工作思路，組建教科室、確定“教研日”、成立名師工作室，采取一系列措施強化教研力量，推進教科研工作常態(tài)化、制度化。

　　“春風迨蕩正揚帆，科研興校恰其時”。教科室在學校領導的強力支持下，相繼出臺了《擂鼓墩中學教科研量化細則》《九年級教研方案》《教研成果獎勵方案》，確定了學校當前教科研的工作重點，明確了教研組、備課組的工作職責，激發(fā)了廣大教師參與教科研的熱情。

    3月11日下午第三節(jié)課，鈴聲還未響起，南郊擂鼓墩中學別開生面的教科研活動正式拉開序幕。錄播室里老師神采飛揚，實驗室里“科研人員”有板有眼，教室里學生書聲瑯瑯，運動場上一招一式彰顯力量……所有老師都分組活動，校長、主任也全部下沉到組，人人有任務，個個抓教學。

　　教研是一場詩意的修行。語文教研組長周凌燕老師圍繞“提升語文核心素養(yǎng)”的主題，倡導廣大語文老師引導學生實踐，在實踐中提升學生的閱讀能力，關注傳統(tǒng)文化和國家大事，不做“書袋子”，培養(yǎng)學生的審美情趣和鑒賞能力。育人初心，導向鮮明！

　　“立足語言本位，煥發(fā)課程活力”，英語組的李露露老師雖然年輕，但她扎實的基本功，貼近學生的教學設計，讓學生感到英語的學習不再是“老虎吃天，無處下口”。

　　“以學生為中心”“把課堂還給學生”是數(shù)學老師馬春玲教學的亮點。最大限度地調(diào)動學生的思維，讓學生在思維中體會學習的樂趣，在探索中去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。輕松愉快的氣氛中，45分鐘悄然而過。

　　誰說數(shù)理化是枯燥的代名詞？在物理老師張強的引領下，一根細線，一條細繩切割肥皂的游戲，壓力作用的效果就那么簡單直觀地呈現(xiàn)在學生面前。孩子們聽得如癡如醉，老師們也聽得聚精會神，頻頻頷首微笑。

　　金色的夕陽下，寬闊的運動場上，體育老師鄧鋒生動地講解、形象地演示，跑、跳、蹲這些原本枯燥無味的動作，讓學生們練得不亦樂乎，也帶動聽課老師忍不住躍躍欲試，想與學生一比高低。

　　“一個人可以走得很快，一群人才能走得很遠?！苯處焸€人的專業(yè)化發(fā)展，離不開集體的研討與分享。豐富多彩的教研活動，讓老師們在學習與借鑒中揚棄，在爭論與碰撞中提升，在合作與競爭中聚力，將極大地促進我校教學質(zhì)量的提檔升級。

    櫛風沐雨砥礪行，春華秋實滿庭芳。付出必有回報，耕耘就有收獲！給擂中一段時間，給擂中教師一個舞臺，我相信，她一定會還你一份驚喜！