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隨州論壇

標(biāo)題: 隨縣洪山鎮(zhèn)教育總支組織“十四五”規(guī)劃調(diào)研 [打印本頁(yè)]

作者: 云起風(fēng)生 時(shí)間: 2020-12-1 20:56
標(biāo)題: 隨縣洪山鎮(zhèn)教育總支組織“十四五”規(guī)劃調(diào)研
隨州論壇訊（通訊員陳金金、艾旭平、陳娟）在過(guò)去的“十三五”時(shí)期，洪山教育沿著既定的目標(biāo)踏步向前：洪山小學(xué)的特色社團(tuán)、洪山二中的校園足球、雙河學(xué)校的紅色傳承、洪山一中三模五環(huán)享譽(yù)在隨縣內(nèi)外，2020年中考大捷，在全縣首屈一指！站在“十四五”的門(mén)檻前，洪山教育人責(zé)任在肩、任重道遠(yuǎn)。

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為了切實(shí)做好此次“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃編制工作，洪山鎮(zhèn)教育黨總支書(shū)記聶俊帶領(lǐng)總支班子成員利用整整四個(gè)半天時(shí)間，深入學(xué)校實(shí)地查看，組織各校管理干部及教研組長(zhǎng)、老中青教師代表逐一進(jìn)行座談，從黨建、德育、教學(xué)、后勤等多方面對(duì)各學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展進(jìn)行詳細(xì)調(diào)研。

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在各學(xué)校座談會(huì)上，“洪山教育十四五規(guī)劃”總策劃聶俊同志強(qiáng)調(diào)：洪山教育的“十三五規(guī)劃”已經(jīng)達(dá)到規(guī)劃目標(biāo)，取得一定成績(jī)，洪山各校創(chuàng)特色，提質(zhì)量，樹(shù)品牌，塑名師，建隊(duì)伍，躋身隨縣教育第一方陣，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界認(rèn)可?！笆奈逡?guī)劃”更應(yīng)提早思索，大處著眼，細(xì)處著墨，用心描繪洪山教育發(fā)展藍(lán)圖。
如今教育處于“信息化”“結(jié)構(gòu)化”“內(nèi)循環(huán)”“高走位”的關(guān)鍵時(shí)期。作為教育人，新時(shí)代要求我們立足本職，穩(wěn)中求進(jìn)的基礎(chǔ)上開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。每一個(gè)教育人都應(yīng)該熟知教育指南、明確教育的方向，對(duì)自己工作提出具體的要求“我沒(méi)有什么，需要什么，如果有什么，我將會(huì)怎樣？”聶校長(zhǎng)要求我們堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，全面總結(jié)分析洪山教育發(fā)展的現(xiàn)狀，找出存在的突出問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題提出發(fā)展訴求！

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黨建引領(lǐng) 豐富師生生活
黨建是學(xué)校工作引領(lǐng)，工會(huì)是教師活動(dòng)源泉。一中羅書(shū)梅主席就引導(dǎo)職工開(kāi)展互幫互學(xué)、讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，倡導(dǎo)教師在工作之余強(qiáng)身健體。裴艷主席建議完善教工之家建設(shè)，將學(xué)校KTV、健身房、志惠書(shū)屋、翰墨修身苑進(jìn)一步充實(shí)完善，為展示教師風(fēng)采，建議學(xué)校設(shè)置舞蹈室和陶藝工作室。

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立德樹(shù)人培育優(yōu)秀人才
人之無(wú)德，行之不遠(yuǎn)，引導(dǎo)學(xué)生以德潤(rùn)身、為人周正，成為有大愛(ài)、大德、大情懷的人，就必須涵養(yǎng)道德操守，懷德自重。洪山二中劉海軍校長(zhǎng)、一中譚剛國(guó)校長(zhǎng)、洪小郭遠(yuǎn)成校長(zhǎng)、雙河張義校長(zhǎng)聚精會(huì)神抓德育、重常規(guī)，從學(xué)生行為習(xí)慣入手，借助團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，耳熏目染談守則，修身養(yǎng)性育人才。爭(zhēng)創(chuàng)“四大校園”“六大教室”，抓好班會(huì)、晨會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)等多渠道，培養(yǎng)家校、師生、生生相互合作、共同成長(zhǎng)的情感沃土。
優(yōu)師強(qiáng)校書(shū)寫(xiě)教育輝煌
“教育教學(xué)是立校之本”！如何實(shí)現(xiàn)中考再創(chuàng)輝煌，牢牢把握教育的“四個(gè)現(xiàn)代化”：辦學(xué)規(guī)模的現(xiàn)代化、硬件設(shè)施現(xiàn)代化、師資隊(duì)伍現(xiàn)代化、教育質(zhì)量現(xiàn)代化。洪山一中李安紅校長(zhǎng)、二中的蔡文強(qiáng)校長(zhǎng)、洪小王秀麗校長(zhǎng)、雙河石豐校長(zhǎng)分析教育教學(xué)工作的現(xiàn)狀：專(zhuān)職教師配備不齊；師資青黃不接；管理人才欠缺；教學(xué)電子配備差等問(wèn)題的嚴(yán)重性。如何培養(yǎng)新生力量，留住精干人才，激發(fā)中老年教師的積極性，做到“人盡其材物盡其用”老中青全員上陣。抓質(zhì)量、找定位、亮特色、求提升。辦書(shū)香校園，創(chuàng)花園式學(xué)校，推行“名師工程”拓寬課程，構(gòu)建可使學(xué)生全面民展、個(gè)性飛揚(yáng)、和諧共贏的新氛圍。

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服務(wù)優(yōu)先保證營(yíng)養(yǎng)膳食
學(xué)校工作以教育教學(xué)為中心，而后勤是學(xué)校工作取得優(yōu)異成績(jī)的基本保證。加強(qiáng)學(xué)校后勤管理，除了聯(lián)系實(shí)際優(yōu)化制度處，還就銳意改革、致力創(chuàng)新，切實(shí)增強(qiáng)人員的“服務(wù)育人”的意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和水平。洪山一中徐濤校長(zhǎng)提出改進(jìn)食堂的明廚暗灶設(shè)備，指出后勤工作“四定”：定人、定心、定崗、定責(zé)。二中顧志剛校長(zhǎng)提出全理膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)。丁慶偉主任提出采購(gòu)“激素測(cè)量?jī)x”保障師生健康。

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胸有丘壑妙手繪制盤(pán)棋
在學(xué)校，校長(zhǎng)心中要有一盤(pán)棋：建立建全制度、質(zhì)量提升工程、師資配備合理、德育課程建設(shè)、后勤工作保障、工會(huì)服務(wù)大局。洪山一中任勇斌校長(zhǎng)提出“定位目標(biāo)”原則，實(shí)行“精細(xì)化”管理，提升品質(zhì)校園。二中黃海校長(zhǎng)提出“加強(qiáng)班子建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀新入職教師；黨建帶團(tuán)建，增強(qiáng)黨員干部帶頭作用；完善制度，加強(qiáng)人文管理和考評(píng)機(jī)制；開(kāi)展班主任沙龍，以名師推進(jìn)班主任建設(shè)；進(jìn)行課程改革，緊扣新中考，配備體音美專(zhuān)業(yè)教師；教學(xué)樓前后進(jìn)行環(huán)境改造，增強(qiáng)可觀性和實(shí)用性；增加家長(zhǎng)委員會(huì)家長(zhǎng)參與力度，加強(qiáng)家校溝通；通過(guò)工會(huì)活動(dòng)增強(qiáng)教師凝聚力，激發(fā)活力。”

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通過(guò)調(diào)研，對(duì)于各學(xué)校提出的困惑和想法，聶校長(zhǎng)一一進(jìn)行回復(fù)。他總結(jié)：制定“十四五”發(fā)展規(guī)劃是一項(xiàng)巨大的全局性工程，利在千秋。無(wú)論是教育管理者還是一線教師，都應(yīng)該從大處著眼，立足本職思考探索學(xué)校的未來(lái)發(fā)展方向，走內(nèi)涵式優(yōu)質(zhì)化的發(fā)展道路；德育工作以“立德樹(shù)人”為切入口，全面掌握德育陣地，借助團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，合理規(guī)劃運(yùn)用；加強(qiáng)對(duì)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，利用家校合力共建人民滿意的示范性的“德馨”校園；針對(duì)教學(xué)中新機(jī)制教師能力的提升，采用青藍(lán)結(jié)隊(duì)幫輔，“請(qǐng)出去帶進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)模式，校內(nèi)發(fā)揮骨干教師“名師工程”的示范引領(lǐng)作用，讓教師互助，共同成長(zhǎng)；后勤服務(wù)力爭(zhēng)“服務(wù)為先營(yíng)養(yǎng)科學(xué) 均衡膳食光盤(pán)行動(dòng)”一次性統(tǒng)籌，按時(shí)按需添置，自給自足，量力而行；工會(huì)組織要結(jié)合各校實(shí)地創(chuàng)建精神娛樂(lè)場(chǎng)地，豐富教師的精神生活，形成充滿活力的教師隊(duì)伍。
立德鑄魂，熏陶情感，呵護(hù)生命，是新時(shí)代賦予教育者的使命，也是洪山教育人探索養(yǎng)和追求的方向！有了“十四五”規(guī)劃的引領(lǐng)，洪山教育必將迎來(lái)更加輝煌燦爛的明天！

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