“心理健康教育”專(zhuān)題報(bào)告會(huì)在曾都區(qū)一中舉行

云起風(fēng)生

　　隨州論壇訊（通訊員 李世軍）近日，隨州市中小學(xué)家校共育“心理健康教育”專(zhuān)題報(bào)告會(huì)在曾都區(qū)一中大禮堂舉行。在出席大會(huì)的隨州教育界人士的共同祝賀和見(jiàn)證下，湖北省心理咨詢(xún)師協(xié)會(huì)家校共育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)隨州分會(huì)宣告成立。關(guān)注學(xué)生心理健康，已成為隨州市教育的重大課題，在我市，學(xué)生心理健康教育有望迎來(lái)發(fā)展的高光時(shí)刻。
　　近年來(lái)，由于社會(huì)壓力的傳導(dǎo)、學(xué)業(yè)上的困境、情感的脆弱、對(duì)未來(lái)的恐懼等，加上現(xiàn)在很多家長(zhǎng)把過(guò)多關(guān)注放在孩子的學(xué)習(xí)上，“唯成績(jī)論”“唯名校論”，無(wú)形之中，郁悶、焦慮、不安等心理重負(fù)就像駱駝身上的稻草，很多孩子的笑容下面掩藏著不為人知的傷痛，出現(xiàn)心理行為問(wèn)題和精神障礙的學(xué)生逐年增多；但受傳統(tǒng)思想影響，學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)心理健康關(guān)注度不夠，絕大多數(shù)學(xué)生患者對(duì)心理疾病存在病恥感，回避問(wèn)題，早期得不到正確的篩查和干預(yù)。
　　在學(xué)校層面如何落實(shí)學(xué)生心理健康教育？怎樣逐步建立重大突發(fā)事件的校園心理支持與危機(jī)干預(yù)制度？來(lái)自武漢大學(xué)的張榮華教授和來(lái)自武漢理工大學(xué)的何放勛教授分別作“家校共育、培養(yǎng)時(shí)代新人”和“學(xué)生心理簡(jiǎn)單疏導(dǎo)方法”專(zhuān)題報(bào)告，為隨州的教育工作者帶來(lái)了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。