大學(xué)生走進(jìn)曾都區(qū)這兩個(gè)鎮(zhèn)

寧寧

  近日，武漢理工大學(xué)資源與環(huán)境工程學(xué)院大學(xué)生到曾都區(qū)洛陽鎮(zhèn)、府河鎮(zhèn)等地開展以“鄉(xiāng)村振興 綠動(dòng)青春”為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    在府河鎮(zhèn)政府，一場(chǎng)鄉(xiāng)村振興主題交流活動(dòng)在此開展，府河鎮(zhèn)部分村代表根據(jù)各村實(shí)際，講述了近年來在鄉(xiāng)村振興工作方面取得的成績(jī)和面臨的困難，來自武漢理工大學(xué)資源與環(huán)境工程學(xué)院的暑期社會(huì)實(shí)踐小隊(duì)立足資源與環(huán)境學(xué)科特點(diǎn)和專業(yè)特長(zhǎng)，結(jié)合入村參觀交流等情況進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流，座談會(huì)上大家圍繞主題，踴躍發(fā)言，為府河鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興持續(xù)發(fā)展建言獻(xiàn)策。
    此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以綠色環(huán)保為載體，面向農(nóng)村留守兒童組織實(shí)施“面對(duì)面環(huán)教”“心貼心感受”“手牽手成長(zhǎng)”三大計(jì)劃，在解決農(nóng)村留守兒童心理陪伴缺失、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)不足、科技啟蒙較晚的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)挖掘留守兒童成長(zhǎng)動(dòng)力問題。在實(shí)踐中，針對(duì)基層農(nóng)村的用水安全、垃圾分類等情況進(jìn)行調(diào)研，集中打造集環(huán)保宣傳、教育關(guān)愛、社會(huì)調(diào)研于一體的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐綜合體，努力讓農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)，做可持續(xù)發(fā)展的接班人。