“一村多名大學(xué)生計劃”為鄉(xiāng)村振興注入“新血液”

隨州日報

　　隨州日報訊（全媒記者包東流、通訊員袁和、黃娟）“在襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)習(xí)，增長了我的知識，開闊了我的視野，也讓我看到農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的潛力，堅定了我‘扎根農(nóng)村，獻身農(nóng)業(yè)’的決心，激發(fā)了我干事創(chuàng)業(yè)、發(fā)家致富的信心?！眳⒓印耙淮宥嗝髮W(xué)生計劃”學(xué)習(xí)一年后，隨縣厲山鎮(zhèn)雙寨村學(xué)員李云龍寫下這樣的學(xué)習(xí)體會。
　　為助力精準(zhǔn)脫貧和鄉(xiāng)村振興，隨縣從2019年起全面實施“一村多名大學(xué)生計劃”，計劃用三年時間，依托襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，為農(nóng)村特別是貧困村培養(yǎng)一批回得去、留得住、用得上，有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營，能夠示范帶動村級產(chǎn)業(yè)發(fā)展，帶領(lǐng)群眾脫貧致富的專業(yè)化農(nóng)村實用人才和現(xiàn)代新型農(nóng)民。
　　據(jù)了解，“一村多名大學(xué)生計劃”培養(yǎng)經(jīng)費由省市縣三級財政負擔(dān)，學(xué)制三年，學(xué)習(xí)期滿并考試合格后頒發(fā)國家承認的全日制大專學(xué)歷。在課程設(shè)置方面，主要根據(jù)農(nóng)村實際和農(nóng)民特點，開展分段式脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)時與農(nóng)時季節(jié)銜接，理論教學(xué)與實踐教學(xué)結(jié)合，盡量做到學(xué)習(xí)、生產(chǎn)兩不誤。授課內(nèi)容包括現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測、旅游管理等實用課程。
　　從農(nóng)村來，回農(nóng)村去。如今，“一村多名大學(xué)生計劃”培育的學(xué)員們已開始在脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮著重要作用。學(xué)習(xí)種植養(yǎng)殖專業(yè)的李云龍，回鄉(xiāng)流轉(zhuǎn)土地380余畝，投資200萬元成立種養(yǎng)合作社，經(jīng)過一年的摸索與發(fā)展，利用土地進行多樣化養(yǎng)殖，現(xiàn)初步形成“蝦-稻-白鰱-鵝-山羊”高效循環(huán)種養(yǎng)模式，2019年被評為脫貧攻堅示范基地。
　　截至目前，該縣共有130余名青年農(nóng)民被襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取，52個建檔立卡貧困村已實現(xiàn)全覆蓋。隨縣還制定了一系列激勵保障措施，建立了“一村多名大學(xué)生”信息庫，將學(xué)員的基本信息、聯(lián)系方式、主要特長、創(chuàng)業(yè)意向和創(chuàng)業(yè)情況進行入庫管理，隨時掌握和了解學(xué)員的學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)動向。畢業(yè)后回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的學(xué)員，還可享受全日制大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款貼息政策，對符合條件、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員，優(yōu)先確定為入黨重點培養(yǎng)對象，優(yōu)先選拔并充實到村級干部隊伍中，充實到基層農(nóng)技推廣隊伍、鄉(xiāng)村醫(yī)生中，充分發(fā)揮他們在新農(nóng)村建設(shè)中的骨干帶頭作用。