三校聯(lián)盟“合作學習”交流研討會在曾都區(qū)實驗小學成功舉行

云起風生

    隨州論壇訊 （通訊員沈珺文）為了推動學校班子建設、教師專業(yè)成長、教育教學質量再上新臺階，2020年12月25日，曾都區(qū)兩水學校、白云湖學校和曾都區(qū)實驗小學三校聯(lián)盟“合作學習”第四期專題培訓在曾都區(qū)實驗小學如期開展。全國知名校長、合作學習研究和推廣專家鄭杰校長以及全國合作學習專家、合作學習的踐行者鄧靜萍主任蒞臨指導。

鄭杰校長，開課啦！

    鄭杰校長提出，合作學習對促進學生發(fā)展具有深遠意義，在合作學習中，小組成員為了完成共同的任務，要有明確的責任分工，每個學生同其他伙伴配合，積極主動完成自己的部分，又要融入小組的整體工作，支持他人，協(xié)同完成任務。這樣相互支持，相互信任，相互配合，面對同一目標，大家齊心協(xié)力，達到共同提高，在合作中學習，在學習中合作。

    在上一期的“兩人合作學習”之后，25號上午學習的主題是“合作學習中的多人合作策略”。在學習過程中，我們教師通過4人組合作，共學合作學習的定義。通過合作學習，我們不僅學習到斯萊文和戴維森兩位杰出學者提出的合作學習定義，更對鄭杰校長分享給我們的七大合作學習策略有了詳細了解。傳統(tǒng)教學模式是教師講學生聽，滿堂灌，學生聽寫乏味。鄭杰校長在25號提出的七大合作學習策略使每個學生都有參與的機會，師生之間，生生之間進行更多的交流與評價，使每個學生都有不同程度的進步。

坐莊法

內外圈合作學習法

對折評價線法

    鄭杰校長的講座內容深入淺出，他用生動鮮活的語言闡述了多人合作學習策略的深刻內涵，用實際行動帶領我們領悟多人合作學習策略的操作要領，為老師們進一步推動課程改革點亮了明燈。

    24日下午，三校聯(lián)盟的種子教師在我校深入課堂，一起聆聽了萬波濤老師的課例《狐貍分奶酪》和劉艷老師的課例《植樹問題》，共同探討合作學習在教學上的運用。

    鄧靜萍主任在聆聽了我校兩位教師的課例之后，對兩位老師的教學給予了充分肯定。萬波濤老師為課堂營造的濃厚的評價氛圍，提高了學生的積極性，適合年齡段的評價語言和多元的評價方式都是課堂亮點。劉艷老師課堂語言干凈精煉，課堂設計清晰明了，合作學習中三色學習單的使用讓學生能快速掌握切塊拼接法的操作。與此同時，鄧主任也為兩位老師提出建議：基于低年齡段的合作學習，合作目標跟學科目標應該由易到難，由淺到深；合作學習流程可以針對不同年齡段的學生來制定不同的流程；在與小組互動時，教師的示范性很重要；合作學習的知識整合是完整系統(tǒng)的，不能碎片化。

    24日上午和25日下午，我校10位種子教師分別前往白云湖學校和兩水學校觀摩學習。通過本次學習，我校合作學習種子教師對今后教學工作開展有了更明確的方向和目標。

    一分耕耘，一分收獲，在鄭杰校長、鄧靜萍主任以及各位學校領導的帶領下，只要我們追求目標，堅持不懈，矢志向學，敢于勝利，相信合作學習一定會在“三校聯(lián)盟”中落地、開花、結果，切實提高教育教學質量，辦人民滿意的教育。