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[教育新聞] 洪山鎮(zhèn)中心學校常務副校長黃海在隨縣2021年教育工作會議上作經(jīng)驗交流發(fā)言

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    [LV.Master]伴壇終老

    1#
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    發(fā)表于 2021-3-11 18:39:30 | 只看該作者 |只看大圖 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式

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    本帖最后由 云起風生 于 2021-3-11 18:41 編輯

        隨州論壇訊(通訊員王軍、王荔、陳首龍)3月10日,隨縣2021年教育工作會議召開。
        縣委常委、常務副縣長劉銀洲,縣人大常委會副主任謝家林,縣政協(xié)副主席梅行保等參加會議。
        會議傳達了省市教育工作會議精神;宣讀了《關于2020年度全縣教育系統(tǒng)綜合考核情況的通報》;對2020年度學校管理工作突出單位、學校管理工作進位突出單位、績效考評突出單位(股室)、教學管理工作突出單位、安全管理工作突出單位進行了頒獎;洪山鎮(zhèn)中心學校、草店鎮(zhèn)中心學校、炎帝學校三個獲獎學校校長進行了先進典型發(fā)言;縣教育局主要負責人作教育工作報告,總結(jié)2020年全縣教育工作,安排部署2021年全縣教育工作。

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    鑄情懷,誓當品質(zhì)發(fā)展排頭兵

    洪山鎮(zhèn)中心學校常務副校長黃海
        振翅過風霜,破浪奔遠方。洪山鎮(zhèn)中心學校作為洪山教育的主陣地,以“關注課堂,關注師生身心,實施生態(tài)教育”為辦學理念,不忘初心,砥礪奮進?!叭珖鴩澜逃厣珜W?!薄半S州市教育教學質(zhì)量先進單位”“隨州市中小學生足球比賽冠軍”“隨縣初中教學質(zhì)量優(yōu)勝單位”等榮譽,為洪山鎮(zhèn)中心學校2020年教育教學留下鏗鏘足音。
        一、精神引領,勇于擔當,激發(fā)教育強大動力
         “思想為先行至上”,學校搶抓先機,凝聚人心,多方謀劃,解決特殊時期教學難題。
        1.逆行而上做網(wǎng)教。庚子年初,疫情肆虐,全國停工、停學,我校搶占先機,正月初七著手線上教學并做好疫情宣傳和防控;疫情稍轉(zhuǎn),學校領導和老師們便組織實地走訪,了解學生心理, 解決網(wǎng)課難題。
        2.凝心聚力迎中考。疫散花開,學生返校,學校落實“百字方針”抓防疫,齊心協(xié)力抓教學。班主任坐班、教師批改每周一查、學生包干到人、月考定期測試分析,種種措施助力中考。2020年學生中考及七、八年級復學測試成績,均居隨縣教育前列。
        二、守正創(chuàng)新,立德樹人,標注教育生命高度
        “大學之道,在明明德?!睂W校緊抓師德建設和學生品位引領兩條主線,創(chuàng)新工作方法,打造生態(tài)德育。
        1.抓團隊文化引領。學校對班主任每學年進行封閉培訓,通過班主任知識測試,班主任經(jīng)驗交流等形式提升班主任管理水平;各班自創(chuàng)班名、班訓、班徽、班歌、班刊,以班級文化引領學生個性發(fā)展。
        2.挖資源研學旅行。學校挖掘域區(qū)資源,先后開展“行走在茶山上的課堂”研學、張體學紀念館研學、棗陽漢城研學活動,對學生進行勞動、國學和紅色教育。
        3.樹榜樣品位提升。學校利用在教學樓走廊內(nèi)設置“表揚欄”,每周一晨會“夸夸我班的小雷鋒”,每月召開“我留守我自立”的專題報告會,每年評選“優(yōu)秀班集體”“文明寢室”“感動校園十大優(yōu)秀學子”等形式,激發(fā)學生爭先創(chuàng)優(yōu)的動力,培養(yǎng)其自立自強精神。
        三、主抓教學,特色興校,打造教育特色品牌
         “教學為本,課堂是根”,學校抓教學,研課題,創(chuàng)特色,豐富教育內(nèi)涵,推動教學成績和學生活動齊頭并進。
        1.高效課堂提效率。學校借力新教育實驗的“構(gòu)筑理想課堂”,探索出具有洪山教學特色的“三模五環(huán)”課堂模式,“春季達標課”“秋季精彩課堂”全員推進,課堂教學改革助推學生成績提升,使學校躋身隨縣乃至隨州市教育第一方陣。
        2.教學教研助成長。學校設立“周二教研日”,各學科組織教師全員參與,形成人人有團隊、個個有課題的狀態(tài)。學校先后參與的國家級作文課題,省級書法課題、縣級生成性教學等課題研究均已順利結(jié)題??蒲兄莆倚?0余名教師進入縣市級“名師”行列。
        3.特色興校樹品牌。我校獲批全國首批足球特色學校后,編教材,建球隊,創(chuàng)工作室,開展足訓,校女子足球隊連續(xù)五年獲得隨州市足球比賽冠軍,代表隨州參加省賽取得第六名的好成績。學校校園隨處可見的足球文化深深地觸及師生心靈,豐富了學校內(nèi)涵和品位。
        四、關注身心,發(fā)展美育,提升教育幸福指數(shù)
          “崇德尚體身心健,美善自古常相依”,學校守護師生身心健康,讓師生在人文化的環(huán)境中發(fā)展個性,享受教育的快樂與幸福。
          1.書墨之香養(yǎng)身心。學校利用圖書室“志惠書屋”,每周三舉辦教師讀書沙龍活動;利用書法室“翰墨修身苑”,舉辦教師書法比賽,讓書墨之香飄溢教師成長之路。
          2.運動鍛煉健身體。學校開放教工之家和音樂吧方便教師健身和娛樂;舉行教師趣味運動會、野炊、遠足等活動,讓教師享受身體健康的幸福和生活的愉悅。
          3.心理咨詢撫心靈。學校定期對師生進行心理調(diào)查,組織教師體檢;開設“青春驛站”咨詢室,聘請心理師,疏解師生困惑難題;設立師生“微笑墻”,讓校園笑容洋溢。
          征程萬里風正勁,重任千鈞再揚鞭。各位領導,各位同仁,著眼未來發(fā)展,請相信洪山鎮(zhèn)中心學校定會以強勢崛起的姿勢,以“永遠在路上”的精神奔走在隨縣教育沃野,迎接新挑戰(zhàn)、再創(chuàng)新輝煌!
    來源:縣教育局
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